2018年11月19-23日，青羊区开展了2018年差异教学课堂观摩周活动。本次活动由青羊区教育局差异教学实践研究项目组、青羊区教育科学研究院联合举办，四所差异教学实验校承办。中国教育科学研究院研究员、差异教学创始人华国栋教授亲临指导，青羊区学科教研员以及区内相应学科教师200余人次参加了此次活动。　　

　11月21日上午，成飞中学分会场课堂观摩活动中，王东副校长以“尊重差异 、聚焦差点 、缩小差距、差异发展”为主题汇报了学校在差异教学研究和实践中的经验做法。成飞中学优秀教师曾亚平、曾波分别带来两堂精彩纷呈的授课。曾亚平老师带来的英语教学示范课，充分结合了差异教学的精髓，并使用智能机器人参与教学，使整个课堂充满了趣味性与现代感。第二堂物理差异教学示范课，曾波老师根据学生具体学情，落实差异教学，提问有深有浅使不同层次学生都能在课堂上有所收获。　　

下午两点，华国栋教授在成飞中学学术报告厅开展了“差异教学实践研究”的专题讲座，深入分析了差异教学的模式特征，以及各地在实施差异教学中容易出现的问题，并详尽给出了解决建议，使参会老师对差异教学有了更浓厚的兴趣和更深刻的认识和感悟。　　

11月22-23日，石室联合中学（西区）、树德实验中学西区、青羊实验中学六位老师分别展示汇报了数学、英语、化学等学科中如何实施差异教学。这几节课堂氛围融洽，自主学习意识强，小组合作充分，每位同学都在不同层次上得到了发展。石室联合中学（西区）汇报了新年级IDE分层走班下差异教学的新尝试,青羊实验中学在“四构课堂”理念下，通过“小组合作学习”“微课”“差异训练”等教学形式等进行差异教学。随后的座谈交流中，华教授针对老师提出“合作学习中优生学习效率被影响怎么办”的困惑，进行了详尽的解答，指出可以灵活运用“同质分组”和“异质分组”，为优生创设“小老师”和“大挑战”情境，帮助优生获得发展。　　

在“教育公平”大背景下，学校就近划片招生，生源差异日益突出，教师深感课堂教学中照顾差异的难度剧增，本次观摩活动的八节献课，正好回应了当前课堂教学这个关键问题，充分展示了差异教学在青羊区如火如荼开展的成果成效。因此，学校和老师为之付出的努力得到了华教授和教育局领导的充分肯定。　　

随着学科教研员深度参与差异教育教学实践项目，差异教学的理念和模式也日益得到他们的认可，越来越多的教研员表示，需要进一步研读差异教学相关理论和实践，提高本学科教研和差异教学结合的力度，帮助教师快速成长。　　

活动也得到了各校领导的高度重视，不仅参与了整个活动，还积极就今后打算和思路与专家及时交流。这种互动又更进一步促进了学校对差异教学的理解和项目的重视，四位学校领导均表示，要加大差异教学的研究与实施，切实提高学校教育教学水平，促进学生差异发展。　　

成飞中学的差异课堂　　

　华国栋教授在成飞中学的专题讲座　　

石室联合中学西区分校的数学课堂　　

　华教授在石室联合中学西区指导　　

树德实验中学西区的汇报现场　　

英语教研员王玉梅老师评课　　

化学教研员崔萍老师评课　　

会后的积极交流　　

　华教授在青羊实验联合中学听课　　

青羊实验联合中学座谈交流