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全国差异教学研讨会成都市泡桐树中学分会场活动纪实           
全国差异教学研讨会成都市泡桐树中学分会场活动纪实
作者:青羊教育… 文章来源:本站原创 点击数:268 更新时间:2017-11-8 10:24:12

                                不一样的美,一样的精彩

2017117日上午,全国差异教学研讨会分会在成都市泡桐树中学举行。会议包括参观学校、三个分论坛、两堂差异教学展示课和教师说课及专家点评等环节。会议秉承为每个孩子的幸福人生奠基的差异教学理念,积极研讨差异教学之道,优化教学策略,提升教育理念,力求实现学生个性化的发展。  

早晨八点半,中国教科院专家和与会嘉宾们来到成都市泡桐树中学,参观了泡桐树中学选课走班小项目。紧接着三个分论坛精彩呈现:论坛一是课程架构及排选课疑难杂症解决,又分了五彩人生课程架构、考试分析基础与实务、排选课策略;论坛二是走班学习的学生管理,又分了走班制下的分布式项目管理系统和走班制下的出勤管理与校服文化;论坛三是评价与诊断改革(用数据说话)。  

参与差异教学实践研究的学校教师代表向与会嘉宾展示了两堂课:成都市泡桐树中学地理教师詹李梅的《等高线地形图的判读》和辽宁省沈阳市第九十中学的数学教师马娇的《探索和表达规律》。两位老师主要围绕基于核心素养的多元课程课堂差异教学”等作汇报和展示。其中詹老师从优化起点调节差异、自主独学呈现差异、合作研讨共享差异、巩固拓展差异发展四个环节来阐释;马老师从预习反馈、互助学习、展示学习、自主学习、拓展学习、归纳总结以及延伸学习七个模板来阐释差异课堂。  

  青羊区教育科学研究院地理教研员庄永红对《等高线地形图的判读》一课做了精彩点评。他指出今天的观课体现了差异教学三个差异的关键词,一是尊重差异、二是顺应差异、三是包容差异。华国栋教授在大会的最后也做了精彩的点评,对詹老师和马老师的两堂课做了充分肯定,并对青羊教育以及参会嘉宾提出了殷切希望。通过以上两位老师的差异课堂和专家点评,与会人员们更加深刻理解了如何在课堂上进行差异教学,以促进每个学生最大限度发展,同时在研究过程中,学校、学生都有效地获得了差异发展,真正做到“促进每个学生有选择的发展,让不一样的学生有不一样的自由成长”。

 

                                                           詹李梅老师展示课 

   

                                             专家、教育界同仁听课 

  

                                  泡中教师介绍“走班学习的学生管理” 

   

文章录入:qyjky    责任编辑:ycsyxxcyjy 
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