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[组图]全国差异教学研讨会(成都)专题:第二分会场简报           ★★★
全国差异教学研讨会(成都)专题:第二分会场简报
作者:青羊区教… 文章来源:本站原创 点击数:294 更新时间:2017-11-7 9:11:17

 

 

2017年11月6日下午,全国差异教学研讨活动分三个会场继续进行。第二分会场由树德实验中学易永伦校长主持,与会嘉宾济济一堂共同探究“多元选择课程与灵活的教育安置”

 

易永伦校长主持第二分论坛研讨活动

研讨活动首先由川实外教师代表分享了“一花一世界、花开别样红”的课程构建,给大家呈现了丰富多彩的符合学生发展的和而不同、卓尔不群的精彩课程。

 

中国教育科学研究院华国栋教授参观学生活动

 

万春小学的学生正在剪纸创作

 

石室联中教师代表给与会代表分享专题

 

接下来是石室联中蜀华分校带来了“典.时课程体系”,特别强调测评在前、研发整合在后,给学生提供了“共性+个性”课程。石室联中教师代表分享了专题“差异教育,扬长发展”,从学校概况、课程体系、校本特色课程、课程实施四个方面做了详细的介绍。 第三十七中教师代表分享了了专题“差异发展,多元成才”,强调进行差异教学前的关键是进行差异测查。万春小学教师代表分享专题发言“万千巧手,剪出满园春色。树德实验中学清波校区的教师代表做了专题发言“深度衔接,走校体验”,提出差异教学打基础,突破创新跨学段。文翁实验中学的教师代表做了专题发言“赏参差之美,育幸福百花”,四维一体,有机整合,开辟多维课程,活动超市和五个一工程三条路径,最终促进学生个体的差异发展。 另扬州育才学校和辽宁省鞍山经济开发区宁远镇小学中心校的教师代表 也作了精彩的专题分享。

 

剪纸成果的展示

 

 

扬州树人学校的董爱华校长从普通班与英才班两种不同班制交流了该校融合式与抽离式的英才培养方式。她着重从德育、素养、实践、英才定制等方面介绍了树人学校开发多元课程,发展学生个性特长,实施英才教育的实践与思考。

 

扬州育才实验学校祁桂凤副校长在“多元选择课程与灵活的教育安置”分会场做了《聚焦学生发展核心素养,构建差异教育课程文化》的主题发言。整个发言围绕“学生发核心素养”展开交流,明确学生应具备的必备品格和关键能力,从“立什么德、树什么人”的根本问题,引领与会人员对课程改革和育人模式变革的探讨。以差异教学的最终目的为方向,回顾了我校差异教学研究之旅,阐述了系统构建“基于儿童立场的差异教育课程文化”,形成促进学生差异发展的八大课程,旨在促进每个学生在原有基础上都得到最大的发展,促进自我教育。接着重点介绍了我校的“个性表达课程”“魅力体艺课程”“游学课程”“儿童民主课程”,深入浅出地解读我校如何让学生发展核心素养在差异教育课程文化中落地

 

与会专家和代表们纷纷表示,教师的主题发言充分展示了差异教学的理念和策略,给我们呈现了符合学生差异发展的各种精彩纷呈的课程,特别是校本课程、特色课程,在激发学生学习热情,照顾差异,启发学生思维,满足所有学生需求,促进每一个孩子个性化发展奠定了坚实的基础。同时也促进全体教师不断研究探索更适合每个学生个性发展的差异教学模式,从而使青羊区教育教学质量再上新台阶。

 

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