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基地研修快讯5:差异教学策略引领特殊学生发展           
基地研修快讯5:差异教学策略引领特殊学生发展
作者:ycsyxx 文章来源:本站原创 点击数:180 更新时间:2019-10-28 21:38:22

秋风清新,天色怡人。1024日上午,南河下校区三楼会议室内,围绕“特殊学生群体灵活安置策略”的研训内容展开了一次交流。  

首先,课程部的万蓓部长做了有关“特殊学生群体灵活安置策略的实践与探索”的讲座。万部长介绍了课程部所制定的《特殊学生群里灵活安置的总则》初稿的形成过程,以“特别的爱给特别的你”为标题,用鲜活的案例讲述了如何去灵活安置个性差异的学生,实施有差异的教育,从而促进学生有差异的发展,获得有差异的成功。  

接着,挂职研修的七位骨干教师在杨宏权副校长的引导下,通过查看过程性纸质资料,更加深入地了解到我校各学科教师在以往的教育教学过程中对特殊学生群体所采取的各项举措。在座的老师对我校制度的规范、细致为之赞叹,都表示这是很值得借鉴学习的方面。  

随后,贾校长很谦逊的针对制定的《特殊学生群体灵活安置的总则》初稿征求了在场所有骨干教师的修改意见,为更加完善《特殊学生群里灵活安置的总则》做准备。  

最后,我们对“中国教育科学研究全国骨干校长教师研修基地”挂职研修的七位骨干教师们的到来表示再次欢迎,并将我校差异模式研究的成果——《模式与变式:一所小学的差异教学探索之旅》等书籍赠与他们。  

    

万蓓部长做讲座  

    

骨干教师交流研讨  

    

贾传泳校长赠书  

    

与挂职研修的七位骨干教师合影留念  

文章录入:ycsyxx    责任编辑:ycsyxxcyjy 
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